Проекти

• Назва теми: «Технологія оцінки ризику травматизму спортсменів за електронейроміографічними і психофізіологічними показниками» (Керівник теми: к.біол.н., с.н.с.. Федорчук Світлана Володимирівна, № державної реєстрації 0119U000307).Мета: обґрунтувати і розробити технологію оцінки ризику травматизму спортсменів, критерії оцінки функціонального стану нервової і м’язової систем, психофізіологічного стану з урахуванням рівня фізичної працездатності і характеру спортивної діяльності.

  Завдання:
  1. Обґрунтувати та розробити алгоритм оцінки функціонального стану нервової і м’язової систем спортсменів із застосуванням сучасних діагностичних методів електронейроміографії та психофізіології.
  2. Визначити сутність і діапазон змін функціонального стану нервової і м’язової систем спортсменів на різних етапах спортивної підготовки з урахуванням рівня фізичної працездатності і виду спорту.
  3. Визначити критерії оцінки функціонального стану нервової і м’язової систем, психофізіологічного стану спортсменів в різних видах спорту.
  4. Створити технологію прогнозування ризику травматизму спортсменів, що включатиме організаційно-методичні складові, інформативні методики та шкали оцінки функціонального стану нервової і м’язової систем, психофізіологічного стану.
  5. Розробити науково обґрунтовані рекомендації і пропозиції щодо корекції тренувального процесу та змагальної діяльності кваліфікованих спортсменів, що дозволить знизити рівень травматизму спортсменів.

  Виконавці теми: кандидати наук – 5; молоді вчені – 1, молодші наукові співробітники – 2, старші наукові співробітники – 2.

Назва теми: «Технологія проектування інформаційного середовища закладу вищої освіти з фізичної культури і спорту» (Керівник теми: д.фіз вих, проф. Шинкарук Оксана Анатоліївна, № державної реєстрації 0119U000308).

Мета: обґрунтування та розробка технології проектування інформаційного середовища закладу вищої освіти з фізичної культури і спорту.

Завдання:
1. Дослідити досвід та напрацювання вітчизняних та зарубіжних учених щодо інформаційного середовища, хмарних технологій і навчання на основі інтернет-технологій та визначити перспективні напрямки їх застосування в освітньому середовищі закладів вищої освіти з фізичної культури і спорту.
2. Визначити умови застосування навчання на основі інтернет-технологій, обґрунтувати і виявити переваги його впровадження у професійній підготовці фахівців у фізичній культурі і спорті.
3. Обґрунтувати уніфіковану технологію проектування інформаційного середовища закладу вищої освіти з фізичної культури і спорту.
4. Розробити алгоритм впровадження інформаційного середовища закладу вищої освіти з фізичної культури і спорту та застосування навчання на основі інтернет-технологій в освітньому процесі.

Виконавці теми: доктори наук – 2; кандидати наук – 1; молодші наукові співробітники – 2.

• Згідно зі службовими поданнями завідувачів кафедр про сприяння проведенню практичних занять на базі НДІ НУФВСУ із зазначенням дисциплін, в яких передбачені такі заняття в робочій програмі, складений графік проведення занять для здобувачів вищої освіти освітніх ступенів бакалавра та магістра у 2018-2019 н. р.

  Перелік кафедр:

  1. Кафедра інноваційних та інформаційних технологій у фізичній культурі і спорті.
  2. Кафедра здоров'я, фітнесу і рекреації.
  3. Кафедра біомеханіки та спортивної метрології.
  4. Кафедра професійного, неолімпійського та адаптивного спорту.
  5. Кафедра фізичної терапії та ерготерапії.

Згідно зі службовими поданнями завідувачів кафедр про сприяння проведенню практичних занять на базі НДІ НУФВСУ із зазначенням дисциплін, в яких передбачені такі заняття в робочій програмі, складений графік проведення занять для здобувачів вищої освіти освітніх ступенів бакалавра та магістра у 2019-2020 н. р.

Перелік кафедр:

1. Кафедра інноваційних та інформаційних технологій у фізичній культурі і спорті.
2. Кафедра здоров'я, фітнесу і рекреації.
3. Кафедра біомеханіки та спортивної метрології.
4. Кафедра професійного, неолімпійського та адаптивного спорту.
5. Кафедра фізичної терапії та ерготерапії.
6. Кафедра медико-біологічних дисциплін.
7. Кафедра водних видів спорту.
8. Кафедра спортивних ігор.